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Un podcast semanal para estudiantes y estudiosos del Derecho mercantil… y una pieza más de tu entorno de aprendizaje y de nuestra flipped classroom
La necesaria orientación en el aprendizaje en la era de la información: entornos de aprendizaje y clase invertida (PLE + Flipped Classroom)
La misión histórica de la Universidad ha sido generar y transmitir el conocimiento: investigación y docencia han sido –y seguirán siendo– las funciones esenciales del profesor universitario.
En los tiempos en los que se promulgó nuestro vetusto Código de Comercio la Universidad era la «guardiana» casi exclusiva de ese conocimiento, sin embargo en la era de la información el conocimiento –ubicuo, global, accesible– está disponible a unos clicks de distancia. ¿Qué sentido tiene seguir siendo transmisores de información cuando los estudiantes tienen un smartphone en el bolsillo?
La clase tradicional, centrada en el profesor y en los conocimientos que crea, guarda y transmite, no deja apenas espacio para trabajar las habilidades que permitan al estudiante subir los peldaños de la taxonomía de Bloom: de conocer y recordar unos contenidos, a ser capaces de aplicarlos, analizarlos, e incluso evaluar y crear conocimiento.
Este curso vamos a utilizar la tecnología para desplazar el peso de la teoría al ámbito doméstico y que nuestra aula sea un espacio de aprendizaje significativo en el que desarrolles unas habilidades más adaptadas a la sociedad del conocimiento.
Pero necesitamos tu compromiso: en nuestro canal de vídeos encontrarás los contenidos teóricos básicos del programa, en el anexo a la guía dispones del cronograma de las sesiones, y en el aula virtual puedes acceder a otra serie de materiales.
Tu trabajo previo será imprescindible para convertir las sesiones de clase en un espacio activo de aprendizaje donde desarrolles tus capacidades y competencias sobre el Derecho mercantil. Cada día, tras resolver las dudas que haya suscitado el visionado de los vídeos y resumir los elementos esenciales de la teoría, pasaremos a trabajar colaborativamente, analizando, resolviendo y poniendo en común actividades, trabajos y casos que permitan construir tu conocimiento
¿Aceptas el reto?
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